En rapport viser at Gjøvik kommune har for mange elever med lave grunnleggende ferdigheter.
Vi har fremdeles for stor andel elever som ikke leser funksjonelt på 5. trinn og dermed havner i mestringsgruppe 1, står det i rapportens konklusjoner.
Rapporten trekker fram at lesing er et av Gjøvik-skolens satsingsområder.